martes, 26 de mayo de 2015

Eje 3. Unidad 3. Ejercicio 1: Elaborando un horario

Buen día

Para este ejercicio se nos requiere elaborar una lista de actividades que realizamos diariamente, junto con distractores y un horario, con el fin de darnos cuenta de todas nuestras tareas y distracciones diarias y poder definir y programar nuestro tiempo de estudio.

Es muy difícil definir en si mis actividades diarias. Ocupo la mayor del tiempo haciéndome cargo de mi hija de 6 años, llevándola a clases, tareas, clase de ballet, jugando con ella. La comida de la casa, la limpieza, los mandados. El tiempo con mi pareja. Las actividades varían todos los días. Encima de todo esto, trabajo fuera de casa de Lunes a Viernes de 8am a 4pm, así que mi tiempo libre es muy limitado.

Mis principales distracciones son:
Televisión, y celular.

Aunque toman la menor parte de mi tiempo, son distracciones, que en sí creo necesarias para mantener mi mente sana. : )

Generalmente hago mis actividades escolares después de las 8.30 pm entresemana, ya que mi hija se ha dormido, y he terminado un poco con las labores de la casa, de 8.30 pm hasta que haya terminado con la actividad o hasta que me sienta demasiado cansada. En fin de semana me puedo programar con mi familia para hacer tareas a la hora que vea más conveniente.
Programo mis actividades escolares de acuerdo al cronograma que se nos proporciona, de esta manera veo cuantas horas diarias debo de tomar para realizarlas.

Lamento no poder cumplir con esta actividad como se requiere, pero se me dificulta definir por horarios exactamente lo que hago, lo único que podría definir nuevamente es mi trabajo de L-V de 8am a 4pm.

Saludos.

miércoles, 6 de mayo de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?


Gracias a las Tecnologías de la información y comunicación, se ha transformado la manera en que podemos continuar con nuestros estudios, debido a la creación de escuelas virtuales las cuales son permiten estudiar desde distintos lugares, convirtiéndonos en un estudiante en línea.

La modalidad de estudio abierta y a distancia ha evolucionado a través del tiempo por medio de 4 etapas, las cuales son las siguientes:




En la educación en línea, vemos el cambio de alumno a estudiante, las características principales de un estudiante en línea son las siguientes:
-Proactivo
-Compromiso con aprendizaje
- Conciencia de actitudes, destrezas, y estrategias propias
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos
- Metas propias
- Aprendizaje autónomo y autogestivo

También existen retos los cuales son los siguientes:
- Dejar el aprendizaje dirigido
- Evita memorizar y repetir conocimiento
- Dejar entornos competitivos
- Gestión y administración de tiempo
- Desarrollas destrezas comunicativas
- Conocer las necesidades de Información 'Alfabeta digital"

Además, existen una serie de mitos sobre la educación en línea, que van de lo fácil y sencillo, a lo complicado que puede ser.

Ser un estudiante no es complicado ni sencillo, es necesario aplicar estrategias, autogestionar información, crear un compromiso de aprendizaje, esfuerzo y confianza.



Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.